11/5見思小語

這次老師上的主要偏於細項檢討
頁碼版權頁分隔頁等等
但就是因為細項 所以很多東西才猛然發覺自己的無知
其實,很多東西是有慣例的,但老師常常要我們去思考
到底你所看到的是怎樣?
反常了又怎樣?
反常的作法與心中有讀者的關係?
我們要的會是反常的還是慣例的?
創意與援例帶給各讀者的感受不同
要看是什樣的書籍類別.
在上課中我們組員也都在思考
到底我們是否要把頁碼提前的問題
新的樣式可以讓古老的書籍有活力
也讓刻板印象接受衝擊